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Languedoc-Roussillon

Module n°2 : Accompagner la professionnalisation des IDE débutant en psychiatrie - Module en présentiel

Objectifs

  • Apporter les compléments théoriques et cliniques pour favoriser la réussite de la professionnalisation des nouveaux infirmiers recrutés en secteur psychiatrique
  • Consolider les savoirs fondamentaux de la spécialité et les mettre en lien avec la pratique
  • Développer la posture et le raisonnement clinique
  • Améliorer la gestion et la prévention des risques dans la prise en charge, en sachant détecter les situations nécessitant une intervention rapide
  • Savoir inscrire sa pratique dans un travail d’équipe, transmettre les observations sur les comportements ou les symptômes des patients, en ayant une approche pro-active dans l’analyse et la qualification des situations observées
  • Identifier son potentiel et ses limites pour faire progresser son projet professionnel

Renseignements complémentaires

Contacts : Fatima SARAIVA (f.saraiva@anfh.fr) - Béatrice FABRE (b.fabre@anfh.fr)

Programme

2 jours


  • Les psychopathologies, les principaux troubles et les signes cliniques associés
  • Quelle attitude soignante adopter face aux symptômes et à leurs origines ?
  • Travailler sa posture soignante
  • La communication et la relation de soin face aux troubles psychiques du patient
  • Le raisonnement clinique : mise en oeuvre
  • S'approprier l'alliance thérapeutique
  • La prise en charge des patients complexes dans le parcours de soin : comment l'aborder ?

Intersession

2 jours


  • Les situations de passage à l'acte
  • Les situations à risques
  • Se préserver / se protéger
  • Isolement contention
  • Quelle posture réflexive dans la mise en oeuvre du projet de soins ?
  • Se positionner face à la prise en soin
  • "Usager au centre"

Public

IDE ayant intégré la psychiatrie avec une ancienneté de moins de 2 ans

Exercice

2026

Code de formation

PSY02

Nature

AFR

Organisé par

INFOR SANTE

Durée

28 heures

Typologie

Formation continue ou Développement des connaissances et des compétences