Développer sa posture de tuteur dans la fonction publique hospitalière - GRIEPS
Contexte
pas de contexte
Objectifs
-Identifier et clarifier le rôle et les responsabilités du tuteur de stagiaires des filières paramédicales, administratives et techniques
- Comprendre et renforcer les compétences pédagogiques du tuteur auprès de stagiaires pour adapter au mieux son accompagnement afin de permettre la mise en place d’un parcours apprenant -Accompagner le développement professionnel des stagiaires des différentes filières en favorisant l’autonomie, la réflexivité et l’analyse de pratique
- Evaluer sa propre pratique d’accompagnement afin de développer une pratique tutorale réflexive et évolutive
Renseignements complémentaires
Financement : Crédits mutualisés ANFH dans la limite de fonds disponibles
Programme
JOUR 1 : Les compétences organisationnelles
- Analyser les pratiques en vigueur
- Clarifier le rôle et les missions d’un tuteur
- Planifier un parcours de tutorat
JOUR 2 : Les compétences relationnelles et sociales
- Développer sa posture de tuteur
- Appréhender la dimension générationnelle dans le cadre du tutorat
- Construire des relations satisfaisantes
Intersession
JOUR 3 : Les compétences pédagogiques
- Appréhender les fondamentaux de la pédagogie
- Connaitre les outils de l’apprentissage
- Savoir réagir face aux difficultés rencontrées durant le stage
JOUR 4 : Les compétences réflexives
- Comprendre les enjeux de réflexivité
- Remonder des éléments factuels de l'atteinte des objectifs ciblés en vue de la rédaction du bilan de stage
Public
Tout professionnel de santé de filière soins, rééducation et médico-techniques chargés des fonctions de tuteurs d'étudiants paramédicaux des établissements de santé et médico-sociaux de la FPH
Exercice
2026
Code de formation
S189
Nature
AFC
Organisé par
GRIEPS
Durée
21 heures
Typologie
Formation continue ou Développement des connaissances et des compétences
