Identifier et accompagner les proches aidants, initier des actions auprès de ces publics et de partenaires extérieurs

Actuellement, on estime de 8 à 11 millions, le nombre d’aidants d’un proche fragilisé par une maladie chronique, le handicap, la précarité ou l’âge en France. Après une reconnaissance et une définition juridique de l’aidant en 2005, la loi ASVP de décembre 2015 a consacré un chapitre au rôle des proches aidants et renforcer les dispositifs de répit et le congé de proche aidant. Il ressort du rapport de la concertation Grand âge et autonomie de mars 2019 la nécessité de renforcer le repérage des fragilités des aidants, leur orientation et leur prise en charge par les professionnels de santé et médicosociaux. Cette formation vise à outiller ces professionnels pour leur permettre d’accompagner les aidants dans la préservation de leur santé et de les orienter vers des aides et ressources adaptées à leur situation. Un document comportant la carte mentale et les messages clés de la formation sera remis aux participants. Il comportera un lien, un QRCode et un mot de passe pour accéder à un mur Padlet spécifique à la formation où chacun pourra retrouver l’ensemble des ressources de la formation et les liens vers des sites de ressources complémentaires.

• Situer les enjeux et reconnaitre la place des proches aidants
• Reconnaitre la place, les rôles du proche aidant, ses besoins et attentes à chaque étape
• Identifier les statuts des tiers auprès de l’aidé et leurs impacts – Connaitre les droits du proche aidant
• Identifier les facteurs de risques et comorbidités liées au rôle de proche aidant
• Repérer les signaux d’alerte de souffrance et évaluer l’intensité de l’épuisement et les risques
• Identifier les actions de prévention pour préserver la santé et la qualité de vie de l’aidant
• Informer les proches aidants sur les droits et dispositifs d’aide aux aidants et d’accompagnement de la personne aidée disponibles sur le territoire
• Se positionner et développer l’écoute et l’alliance avec les aidants – Savoir réagir au refus de l’aidant
• Améliorer ses pratiques individuelles
• Favoriser un projet d’équipe