Les fondamentaux des psychopathologies dans le secteur de l’enfance

Les différentes formes de psychopathologies infantiles (de la naissance à 16-18 ans) complexifient parfois les situations de prise en charge. Elles doivent être identifiées et comprises pour être mieux accompagnées. Il est donc fondamental de former les professionnels pour les aider à mettre des mots et des solutions, centrées sur les jeunes accueillis.

Objectif général Fournir aux professionnels du secteur une compréhension des psychopathologies infantiles et de leurs implications sur les comportements à adopter. Renforcer la posture professionnelle des agents afin qu’ils ne de sentent pas démunis face à des problématiques comportementales liées à des psychopathologies.

Objectifs spécifiques

• Connaître, comprendre et savoir repérer les principaux troubles psychopathologiques infantiles ;
• Identifier les besoins spécifiques des enfants présentant ces troubles pour mieux les écouter, les
• accompagner et adapter son intervention, y compris au sein d’une équipe pluridisciplinaire ;
• Identifier et repérer les signes et les impacts sur la vie quotidienne ;
• Identifier et développer ses compétences pour évaluer, prévenir ces situations et intervenir de manière adaptée auprès des enfants et de leurs familles.