Intervenir dans une démarche palliative pluridisciplinaire (AFN2025) - ETHICARE
Contexte
pas de contexte
Objectifs
- Définir les soins palliatifs et l'accompagnement de fin de vie
- Comprendre l'organisation des soins palliatifs en France
- Reconnaître une situation de fin vie et savoir identifier les besoins d'interventions d'avis tiers
- Appréhender le cadre législatif et éthique en fin de vie
- Identifier les besoins du patient et de ses proches, comprendre ce qui fait souffrance et comment le patient cherche à s'adapter à cette souffrance
- Optimiser les soins relationnels
- Elaborer le projet d'accompagnement du patient
- Développer le travail d'équipe et prendre soin de soi
Renseignements complémentaires
Financement : Plan Ets
Programme
J1 : Cadre de référence
- Soins palliatifs et concepts associés
- Démarche palliative
- Soins palliatifs précoces
- Fin de vie en France aujourd'hui
- Structuration de l'offre de soins palliatifs
Reconnaître une situation de fin de vie
- A partir de quand le patient relève-t-il des soins palliatifs ?
- Quand et pourquoi avons-nous besoin d'un avis tiers?
Cadre juridique et éthique
- Evolution juridiques de 2002 et 2016
- Comment parler au patient de ses droits
- Principes éthiques guidant la pratique
J2 : Souffrances et besoins
- Ce qui fait souffrance
- Le concept de total pain
- Evaluation des symptômes d'inconfort
- Modalité d'adaptation psychologiques du patient et de son entourage
Compétences relationnelles
- Les bases de la communication
- Ecoute et relation d'aide
- Obstacles à une communication de qualité
- Place du toucher
Préparation du travail d'intersession
J3 Analyse des travaux d'intersession
Projet d'accompagnement
Pluridisciplinarité et élaboration du projet
Prendre soin de soi
- Mot et émotions du soignant
- Cadre d'empathie
- Signes d'un burnt-out
- Ressources internes et externes
Public
Tout professionnel d'établissements sanitaires, médico-sociaux et sociaux
Exercice
2026
Code de formation
S161
Nature
AFC
Organisé par
Ethicare
Durée
21 heures
Typologie
Formation continue ou Développement des connaissances et des compétences
